Засідання технічної групи консорціуму DigiUni у Львові
23-24 січня 2025 року представниця Української асоціації інформаційних технологій Марина Толмач взяла участь у роботі технічної групи консорціуму DigiUni. Зустріч відбулася у Центрі Шептицького Українського католицького університету (УКУ) у Львові і була присвячена обговоренню розробки DigiPlatform – трансформаційного цифрового навчального середовища, що має на меті об’єднати та розширити освітні можливості в університетах-партнерах. Як ключовий дорадчий орган Правління та Координаційного комітету, технічна група відіграє життєво важливу роль у формуванні дизайну та функціоналу платформи.
У зустрічі також взяли активну участь представники всіх десяти університетів-партнерів з України, а також делегати Міністерства освіти і науки України та Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. Їхня участь підкреслила спільну відданість розвитку цифрової освіти та забезпеченню відповідності платформи національним пріоритетам і стандартам якості.
Зустріч пройшла в атмосфері конструктивного діалогу та співпраці, де університети працювали як консорціум, демонструючи відданість досягненню цілей проєкту та розробці інноваційних рішень. Серед ключових результатів роботи слід виділити наступне:
- Розроблено спільне бачення DigiPlatform як "цифрової парасольки", яка інтегрує інструменти для управління курсами, автентифікації користувачів та аналітики, а також сприяє академічній мобільності та співпраці.
- Узгоджено основні вимоги до платформи, що гарантуватиме сумісність з існуючими університетськими системами.
- Схвалено подальшу розробку детальної технічної специфікації для розвитку платформи.
DigiPlatform має функціонувати як єдина система, що безперешкодно з'єднуватиме існуючі системи управління навчанням (LMS) всередині консорціуму.
Ця зустріч сприяла співпраці консорціуму, де університети продемонстрували сильну командну роботу та намагання досягти значущих результатів. Асоціація висловлює подяку всім учасникам за їхню наполегливу працю та досвід у формуванні майбутнього цифрової освіти.
